問題を解いている生徒の鉛筆が止まり、 解答に行き詰づまっているとき、 生徒の様子を見ながら 少しだけヒントを出す。 すると、 次の瞬間に ハッと目覚めたような表情になる。 そして、再び鉛筆が動き出す。 数学や算数は、ハッと目覚めた瞬間に 学力はぐーんと伸びる。 特に小学生は、 ハッと目覚めた体験が 算数の意欲につながります。 そして...
速さの単元は 小5で学んだ「単位量あたりの大きさ」の単元とつながっています。 「単位量あたり」の単元を見直すきっかけにしたいですね。 また、 単位量の単元と比較しながら学習するとより効果的です。 さらに、速さの単元は 中1の数学、特に方程式の文章問題を解くための土台になります。 速さの文章問題を通して磨いて欲しい能力があります。 それは...
